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语言教学与研究 2015年第06期杂志 文档列表

“生词＋熟词”组合学习法与生词独立学习法对汉语生词记忆效果的实验研究第1-8页

关键词: 生词独立学习法；  汉语词汇学习；  词组语块；  

CSL学习者同素同义单双音名词混淆分布特征及其成因第9-18页

关键词: 词汇偏误；  词汇教学；  易混淆词；  同素同义；  单双音节；  

基于实践社区的汉语第二课堂语用习得教学模型第19-26页

关键词: 语用习得；  语用教学；  第二课堂；  实践社区；  

“2015海内外中国语言学者联谊会——第六届学术论坛”召开第26-26页

关键词: 语言学者；  中国语言学；  北京语言大学；  国家语委；  传播机制；  认同机制；  社会因素；  语言规划；  董洁；  中国香港；  

二语写作发展中的个体差异研究第27-34页

关键词: 二语写作；  个体差异；  学能；  工作记忆；  动机；  

中国语言学会罗常培语言学奖第三届评奖工作即将开始第34-34页

关键词: 中国语言学会；  罗常培；  评奖工作；  申请时间；  学术论文；  评奖委员会；  日至；  电子信箱；  建国门内大街；  专家推荐；  

关于“就”和“才”若干问题的解释第35-44页

关键词: 主观量；  向量；  实现；  未实现；  

《文献语言学》第一辑在中华书局出版第44-44页

关键词: 文献语言；  华学诚；  鲁国尧；  汪维辉；  北京语言大学；  汉语历史；  中华书局出版；  王力先生；  学术流派；  汉书注；  

边缘“把”字句的语义理解和句法构造第53-66页

关键词: 保留宾语；  边缘构式；  致使性句式群；  互动构式语法；  

独立小句“来”研究第67-77页

关键词: 框架要素；  隐喻虚化；  用法分布；  区别；  

海峡两岸汉语词义知晓现状之探析第98-104页

关键词: 两岸词语研究；  词语调查；  词义知晓；  词语互通；  社会语言学；  

城市化进程中上海浦东新城区的语言生活状况及其变化研究第105-112页

关键词: 城市语言调查；  语言规划；  新城区；  言语社区重构；  

国际中国语言学会（IACL）第24届年会征文启事第F0003-F0003页

关键词: 中国语言学会；  征文启事；  年会；  国际；  教学与研究；  北京语言大学；  会议论文；  多元文化背景；