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语言教学与研究杂志

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主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:北京语言大学

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语言教学与研究 2014年第04期杂志 文档列表

孔子学院语言教育一议第1-8页
关键词: 汉语;  第二语言教育;  语境补偿;  兴趣激发;  
模因论在对外汉语课堂教学中的应用研究第9-16页
关键词: 模因论;  语言模因;  对外汉语教学;  教学法;  
复合词结构类型对词义猜测的影响第17-23页
关键词: 复合词;  结构类型;  词义猜测;  
跨语言因素对留学生理解汉语句子速度的影响第24-33页
关键词: 跨语言;  留学生;  第二语言习得;  汉语句子;  理解速度;  
艾约瑟《官话口语语法》的教学语法特征第34-41页
关键词: 教学语法;  认知;  语法变体;  
试论面向来华留学生预科教育的专用汉语研究第42-48页
关键词: 预科教育;  专用汉语;  esp理论;  
“淡入-淡出”认知对立及其句法配置第49-60页
关键词: 淡入;  淡出;  句法配置条件;  
“一量名”兼表定指与类指现象初探第61-69页
关键词: 类指;  定指;  同位短语;  
主语的陈述功能第70-75页
关键词: 语义语法;  主谓句;  两次陈述;  主语的陈述;  
介词“关于”的词汇化——兼谈“关于”来源之争第76-83页
关键词: 词汇化;  去范畴化;  韵律;  
“够了”的语义演变与语法化第84-91页
关键词: 够了;  语义演变;  语法化;  机制;  
《现代汉语词典》收录“西文字母开头的词语”之违法与否的法律分析第92-99页
关键词: 字母词;  违法;  词典;  语言文字法;  
基于“众源方式”的词典编纂模式探析——以《在线牛津英语词典》为例第100-106页
关键词: 众源方式;  在线牛津英语词典;  编纂模式;  
面向中文信息处理的粤方言字规范刍议第107-112页
关键词: 粤方言字;  中文信息处理;  规范;