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语言教学与研究 2014年第03期杂志 文档列表

汉语的特点与对外汉语教学第1-10页

关键词: 对外汉语教学；  汉语特征；  

《对外汉语教学“激创法”散论》出版第10-10页

关键词: 北京大学出版社；  对外汉语教学；  散论；  大学教授；  语言；  

从语篇角度看先行语中数量结构的偏误及其成因第11-19页

关键词: 偏误；  先行语；  数量结构；  定指；  不定指；  

韩国学生叙述性口语语篇逻辑连接情况调查第20-27页

关键词: 韩国学生；  口语语篇；  逻辑连接词；  

对汉语教材结构体系中练习设置的分析与思考第28-35页

关键词: 教材结构体系；  练习设置；  教材编写；  对比分析；  

海外环境下中外教师的合作教学第36-44页

关键词: cfl环境；  中国教师；  外国教师；  合作教学；  

话语标记“怎么3”的多角度分析第45-54页

关键词: 话语标记；  怎么3；  语用；  反预期；  传疑；  

“必须的”的形成机制与话语功能探析第55-61页

关键词: 话语功能；  应答语；  流行语；  

“大……的”结构反映的行为规范性第62-66页

关键词: 规范性；  口语化；  文化教学；  

全国高等院校现代汉语教学研究会第十四届学术研讨会征稿第66-66页

关键词: 现代汉语教学；  教学研究会；  学术研讨会；  高等院校；  征稿；  高等师范院校；  浙江师范大学；  学术组织；  

现代汉语轻动词“打”的来源刍议第67-74页

关键词: 轻动词；  前缀；  情景植入；  

《对外汉语教学语法讲义》出版第74-74页

关键词: 对外汉语教学语法；  北京大学出版社；  讲义；  北京语言大学；  

基于语料库的“和、与、同、跟”使用分布考察第75-82页

关键词: 用法；  分布；  

基于认知语义学的语篇表征量化分析方法研究第83-91页

关键词: 语篇理解；  语篇表征；  量化；  认知语义学；  

言语社区理论语言安全测评数模的构建与实证第92-99页

关键词: 言语社区；  语言安全测度数模；  语言安全指数；  巴马壮语；