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语言教学与研究 2005年第01期杂志 文档列表

第三届中国社会语言学国际学术研讨会综述第1-7页

关键词: 新加坡国立大学；  南京大学；  承办；  主办；  马来西亚；  新西兰；  加拿大；  中国社会语言学国际学术研讨会；  中国社会语言学会；  

创造新词的心路历程第8-15页

关键词: 新词；  外来词；  译例；  汉语；  反复；  创造过程；  讲述；  特色；  

日本中国语学会第54回全国大会在京都举行第15-15页

谈“中外是非”，论“古今通塞”——古汉语教学对象分类及其相关的教学法意义第16-25页

关键词: 古汉语教学；  专业学生；  中文；  编撰；  中外；  讲授方法；  母语；  语言结构；  变调；  轻声；  

《北京语言大学汉语语言学文萃》出版第25-25页

香港国际学校华裔子弟学习汉语汉文化个案研究第26-30页

关键词: 香港国际学校；  华裔子弟；  汉语学习；  汉文化；  个案研究；  普通话教育；  

应用语言学学科建设高级专家研讨会在广州举行第30-30页

对外汉语课堂教学实录资料的编撰及应用价值第31-36页

关键词: 课堂教学；  编撰；  实录；  资料；  实践研究；  对外汉语；  手段；  中介语；  语篇；  跨文化交际；  

从学习者的视角谈高级精读教材编写第37-43页

关键词: 学习者；  情感体验；  学习动机；  直接兴趣；  间接兴趣；  任务型；  课文内容；  精读教材；  语言点；  词汇；  

男子配偶称呼语的历时演变、功能配置及竞争第44-50页

关键词: 称呼语；  历时；  基本意义；  语法形式；  语义；  相同；  词语；  男子；  妇人；  功能配置；  

书讯第50-50页

“桥”、“梁”的兴替过程及原因第51-55页

关键词: 同义；  义项；  兴替；  词义；  相同；  描写；  语言；  过程；  自我调节；  科技进步；  

代词的语篇语法属性、范围及其语义功能分类第56-65页

关键词: 代词；  语义功能；  语篇语法；  语法范畴；  句子意义；  连贯关系；  词类；  新闻性；  解决问题；  主要议题；  

句尾“了”将来时间用法的发展第66-73页

关键词: 将来时间；  完成体；  用法；  时间副词；  语境；  语言发展；  主观化；  告别；  时相；  应答；  

也论汉语“为”和“被”字被动式的形成机制第74-80页

关键词: 动词；  被动式；  宾语；  汉语；  同化；  受事；  单音节；  被动形式；  条件；  动名词；